TOEIC Part 6の文挿入問題の解き方：後ろの文から読む4ステップ、フック一覧表、実践例

まずはこの設問タイプを知る：1回のテストで4問だけですが、一番時間がかかります

Part 6 には4つの長文があり、それぞれに4つの空欄があるため、合計16問あります。各長文の4つの空欄のうち、通常1つは、選択肢が単語や熟語ではなく、4つの完全な文になっています。これが文挿入問題です。つまり、1回のテストで約4問しか出題されません。テストの形式や問題数については、IIBC公式サイトのテスト形式・構成で確認できます。

問題数は少ないですが、この問題には特に行き詰まりやすい2つの特徴があります。

• 空欄のある文だけを見ても絶対に解けません。 空欄自体が1つの完全な文であるため、「空欄の前後の品詞」から判断することはできません。手がかりはすべて別の文の中にあります。
• 4つの選択肢の文法はすべて正しいです。 短文穴埋め問題（Part 5）のような「品詞が合わないものを先に消去する」という方法はここでは全く通用しません。4つの文はどれも文法的に正しい文です。

したがって、文挿入問題で本当に問われているのは、「この文を挿入した後、前の文とうまくつながり、後ろの文ともうまくつながるか」ということです。

コアとなる考え方：正解はひとつの輪であり、両端をつなぐ必要がある

空欄を、チェーンの真ん中で欠けている輪だと考えてください。正解は、前の文と後ろの文の両方に同時につながらなければなりません。片方にしかつながらないものは不正解です。

この言葉は当たり前のように聞こえますが、大部分の人がどのように間違えるのかを直接説明しています。誤答の選択肢のほとんどは、「前の文にはつながる」のです。なぜなら、上から順に読んでいくため、空欄を読んだ時には頭の中にはそこまでに読んだ内容しかなく、自然と各選択肢をその内容と比較してしまうからです。出題者もこのことを知っているため、誤答の選択肢は通常、そこまでの内容と非常によく合うように作られています。本当に誤答の選択肢を排除できるのは、多くの場合、空欄の後ろの文です。

これがこのメソッド全体の出発点です。まずは後ろを見るのです。

4ステップの解法

第1ステップ：この問題は、その長文の最後に解く

同じ長文の他の3つの空欄を先に終わらせます。こうするのには実際的な理由があります。それら3問を解く過程で、すでに長文全体を一度読んでおり、文章の目的、時間、対象が明確になっています。文挿入問題に必要な背景情報はこれらです。文挿入問題の空欄に遭遇したときは、まずはそこを飛ばして読み進めればよいのです。

第2ステップ：まず空欄の「後ろの文」を読み、フックを探す

空欄に戻ったら、すぐに選択肢を見るのではなく、まず空欄のすぐ後ろの文を読み、自分にこう問いかけます。

この文の中に、「前を指している」単語はないか？

例えば、後ろの文の始まりが This schedule… であれば、それより前に「スケジュール」が登場していなければ、この文が指し示すものがありません。このような前を指し示す単語がフックです。次のセクションに完全な一覧表があります。

フックを見つけたら、もう半歩あります。空欄より前の内容に戻り、フックが指すものがすでに述べられていないかを確認します。 前の部分ですでにそのスケジュールが述べられているなら、フックの行き先はもう決まっており、空欄には何も要求しません。述べられていなければ、フックが指すものは空欄の中にしかあり得ません。このとき初めて、フックが選択肢を絞り込んでくれます。

第3ステップ：次に前の文を読み、どんな話題が残されているかを見る

前の文はどこまで話が進んでいましたか？問題を提起しているのか、何かを発表しているのか、それともすでに話を終えているのか？空欄の文はそこから続く必要があり、突然別の話題に変わったり、前の文ですでに話したことをもう一度繰り返したりしてはいけません。

第4ステップ：選択肢を当てはめて、前後をそれぞれ一度確認する

このステップに来てから選択肢を読みます。各選択肢に対して2つの質問をします。

1. 前の文につながるか？
2. 当てはめた後、後ろの文の意味も通るか？

両方をクリアして初めて正解となります。通常、2つ目の質問をした時点で、選択肢は1つしか残りません。

フック一覧表：後ろの文の中で探すべき単語

表のどの行にも共通の前提があります。フックが指すものが、空欄より前にまだ出てきていないことです。すでに出てきているなら、それは空欄の役目ではありません。

後ろの文に出現	前でまだ述べられていなければ、空欄に必須となるもの	例
this / these / such ＋名詞	まずその名詞が指す事柄を言葉にする	This change… → 空欄ではまず変更点について語る
it / they / he / she	代名詞で置き換えられる人や物	They will arrive at noon. → 空欄ではまず「ある人々」に言及する
the ＋初めて出現する名詞	この事物を先に紹介している	The form is available online. → 空欄ではまず記入すべき用紙があることに言及する
also / in addition / another	同じ方向性の最初の事柄	We also offer… → 空欄ではまず提供しているものを1つ語る
however / but / even so	後ろの文と逆方向の事柄（良い話のあとに悪い話でも、その逆でもよい）	However, seats are limited. → 空欄ではまずイベントの参加を受け付けていることを語る；However, we can repair the existing unit. → 空欄ではまず部品が在庫切れであることを語る
as a result / therefore	原因	As a result, the launch was delayed. → 空欄ではまずどんな状況が起きたかを語る
then / after that / once this is done	1つ前のステップ	Then, press the green button. → 空欄ではまず1つ前の動作を語る

同じ表を選択肢自体にも逆向きに適用する必要があります。もし選択肢が However,、In addition,、For example,、This… で始まっているなら、そのフックは前の文を指し示しており、前の文にはそれらがつながる対応する内容がなければなりません。選択肢の始まりが However, なのに、前の文に逆接できる内容が何もない場合、その選択肢は直接削除できます。

空欄がどこにあるかも、手がかりになる

• 段落の冒頭にある場合：通常はその段落の主題文であり、後ろの2、3文で何を語るかを概括できる必要があります。この場合、ほとんど後ろの文だけで判断するしかありません。
• 段落の中間にある場合：橋渡しとなるため、前後の両方につなげる必要があり、フック一覧表が最も役立ちます。
• 文章の最後にある場合：多くは締めくくりです。相手に行動を促す、感謝を伝える、連絡先を残すなどです。この場合、後ろに読むべき文がないため、代わりに2つのことを確認します。それは文章全体の目的と一致しているか？トーンは文書全体と一致しているか？

実践例：1問を最初から最後まで

以下は解説用に書き下ろした例題です（アプリの問題バンクに収録されている問題ではありません）。焦点を絞るため、文章の中には文挿入問題の空欄のみを残しています。

To: All Tenants, Harlow Business Center
From: Building Management
Subject: Elevator inspection

The two passenger elevators in the east lobby will undergo their annual safety inspection next week. -------. This schedule means that at least one elevator will remain available at all times.

Tenants who expect large deliveries on either day are asked to use the freight elevator at the rear entrance. To reserve it, please call the management office at extension 210.

(A) The inspection is required under city safety regulations.
(B) Technicians will work on Elevator A on Tuesday and on Elevator B on Wednesday.
(C) However, the freight elevator will be closed for repairs all week.
(D) Several tenants have asked for faster elevators in the east lobby.

第2ステップ：まず後ろの文を読む。 This schedule means that at least one elevator will remain available at all times. フックは This schedule です。空欄の前で、文章は「来週」検査を行うとしか言っておらず、schedule と呼べるような段取りは一切なく、「常に少なくとも1台は利用可能」と推測できる情報もありません。したがって、空欄には日程を示す内容が入り、しかもその日程は2台のエレベーターの時期をずらすものでなければなりません。

第3ステップ：前の文を読む。 前の文では1つのことを発表しています。それは、2台のエレベーターが来週、年次検査を受けるということです。話題は「検査」であり、次に詳細を説明するのは非常に自然です。

第4ステップ：当てはめて確認する。

• (A) 前の文につながりますか？はい、どちらも年次検査について語っています。後ろの文の意味は通りますか？いいえ。「市の安全規則により検査が必要である」というのは schedule ではなく、少なくとも1台のエレベーターが利用可能であることも推測できません。これが最も典型的な誤答の選択肢です。前だけにしかつながっていません。
• (B) 前の文につながっています。検査がどのように行われるかを説明しています。後ろの文については、Aが火曜日、Bが水曜日というのは、まさに schedule であり、しかも2台がずれているため、常に少なくとも1台は利用可能です。両方ともつながりました。 さらに読み進めると、もう1つの裏付けがあります。第2段落の on either day（いずれかの日）です。火曜日と水曜日という2つの日を示しているのは (B) だけです。
• (C) 始まりは However ですが、前の文には逆接できる内容がありません。さらに深刻なのは、それが第2段落と矛盾していることです。後ろで明確に貨物用エレベーターを使用するように頼んでいるのに、貨物用エレベーターが1週間ずっと閉鎖されているはずがありません。
• (D) elevators や east lobby が出現し、文字面では同じ話題のように見えますが、語っているのは「入居者がエレベーターをもっと速くしてほしいと要望している」ことであり、検査のお知らせとは無関係です。

正解は (B) です。プロセス全体を通して、実際に決定を下したのは第2ステップであることに注意してください。先に This schedule を見たことで、「日程を示す文」を探すべきだとすでにわかっており、4つの選択肢の中でそれに該当するのは1つだけでした。

最もよくある4種類の誤答の選択肢

タイプ	どのようなものか	どのように見破るか
前にはつながるが、後ろにはつながらない	前の文の話題に沿ってもう1文語っており、単独で見ると非常に自然	当てはめて後ろの文を読むと、フックが空振りする（実践例の A）
文章の他の場所と矛盾する	時間、日付、場所、あることができるかどうかなど、他の段落と辻褄が合わない	他の3問を終えた後で文章全体を読んでいるため、矛盾は非常に明白になる（実践例の C）
同じ単語だが別の話題	文章内のキーワードを繰り返しているが、別のことを語っている	「これらの単語を見たことがあるか」ではなく、「この文の要点は何か」を問う（実践例の D）
接続詞が空振りする	However / Therefore / In addition で始まっているが、前の文に逆接、推論、追加できる内容がない	まず選択肢の最初の単語を見て、前の文が合わなければ削除する

さらにトーンにも注意してください。全体が正式なビジネスの告知であるのに、選択肢が突然非常に口語的になっている（またはその逆）場合、内容が関連していても正解にはなりません。

時間の配分方法

リーディングの75分配分表では、Part 6 の目安は1つの長文につき約2分です。そのうち、文挿入問題に 30秒から40秒をかけるのは妥当です。なぜなら、すでに文章全体を読んでおり、この時間は前後の2文を読み返し、4つの選択肢を比較するのにしか使わないからです。

1分を超えてもまだ2つの選択肢の間を行き来している場合は、後ろの文にうまくつながる方を選び、印をつけて、先へ進んでください。TOEICでは間違えても減点されませんし、この1問は、後ろの Part 7 のどの問題よりも、さらに1分を費やす価値があるわけではありません。

どのように練習するか：復習時に1つのことだけを問う

文挿入問題の復習に長文のノートを書く必要はありません。1問間違えるごとに、1つの質問にだけ答えてください。

私が選んだその文は、どちら側がつながっていなかったのか——前か、それとも後ろか？

数問続けて記録すると、自分が間違えるのはほとんど同じ側（多くの人は後ろ）であることに気づく可能性が高いです。このことを知った後、本番のテストで直すべき習慣は1つだけです。

ハンディ990 では、このように練習できます。

• 設問タイプ分析（弱点分析の中）では、Part 6 の「文挿入」の正答率を単独で表示します。同じタイプを 5 問解くと表示されます。
• 文挿入をタップすると弱点に合わせた練習を開くことができます。その中の集中特訓では、文挿入の空欄だけを解き、他の空欄はあらかじめ埋めてあります。1問の文挿入問題を練習するために、毎回ほかの3つの空欄まで解く必要はありません。各問題に解答すると、その問題の手がかりが表示され、見つけたフックが正しいかどうかの確認にちょうど使えます。
• このプロセスにまだ慣れていない場合は、まず Part 6 戦略実践を通しでやってみてください。その中の「1文挿入」の問題では、判断のステップを分けてガイドしてくれます。

Part 6 の他の3種類の空欄でどのように時間を配分すべきか、どの空欄は実際には文章を読み返す必要がないかを知りたい場合は、技術ドキュメント〈Part 6 の難しさ〉をご覧ください。Part 6 の中にある「文章の中に隠れた短文穴埋め問題（Part 5）」については、Part 5の文法対策に従って準備し、時間を節約して文挿入問題に回しましょう。